În clasa a noua, marcată de o tranziție sufletească mai abruptă decât în alți ani, elevii studiază, de fapt, teme specifice contrastelor și frământărilor lor interioare, menite să aducă un simț al echilibrului și disciplinei. Orele de fizică abordează subiectul tensiunii dintre frig și căldură, istoria aduce în discuție marile revoluții și conflicte ale statelor […]
View DetailsAtelierul școlii, mirosind a tei, salcâm, sau brad, unde razele soarelui cad peste fibrele buștenilor și plăcilor aflate în așteptarea unor noi forme, întâmpină tinerii, an de an, cu atmosfera lui caldă. Vorbim despre căldură, fiindcă ea tinde să se lipească și să rămână în această roadă a pământului și a cerului, numită lemn. A-ți […]
View DetailsPână la vârsta de nouă ani, copiii sunt, cum spunea Rudolf Steiner, foarte sensibili la mediul înconjurător. Ei percep totul cu deschidere, acceptă mai ușor felul în care îi îndrumă învățătorul, primesc poveștile, fabulele fără a-și pune prea multe întrebări. Totuși, odată cu trecerea pragului de nouă ani, ei încep să se vadă ca pe […]
View DetailsÎn clasa a doua, la copilul aflat în jurul vârstei de opt ani, apare o anumită bătălie între forțele astrale și cele eterice. Schimbarea dentiției marchează un moment important, când forțele ce au ajutat la apariția celui de-al doilea rând de dinți, preiau, treptat, o nouă sarcină în ființa copilului, trecând acum la formarea capacității […]
View DetailsÎmi amintesc câtă fascinație simțeam în copilărie pentru jucăriile care se pot mișca singure. Ani de zile am visat la o mașinuță teleghidată. Mă absorbea ideea că aș putea-o muta după bunul plac, dintr-o telecomandă. Chiar începusem să mi-o imaginez, la un moment dat, neagră, mare cât o minge, cu un aspect de mașină de […]
View DetailsAcest volum cuprinde o documentație solidă și mărturii impresionante ale primilor formatori și dascăli Waldorf ce au activat în România începând cu anul 1990. El a fost editat de către Verginia Petrovici, Dorin Frunză și Leonida Pop. Prin intermediul lui, facem cunoștință cu o mulțime de episoade frumoase, dezvăluite de oameni cu destinul strâns legat […]
View DetailsEuritmia, gândită treptat pentru toate etapele de vârstă, ajută copilul să se orienteze mai bine fizic și să perceapă calitățile sunetelor și ritmurilor cu întregul său corp, nu doar prin simțurile auditiv, tactil, vizual. Energia abundentă a copilului primește o orientare plină de sens, superioară gimnasticii obișnuite, care are, pe lângă clasica îmbunătățire a condiției […]
View DetailsUna dintre imaginile cele mai frumoase care răzbate din amintirile copilăriei mele este cea a piticului de lână. Îmi amintesc prima zi când am pășit în clasă, la grădinița Waldorf de pe Popa Nan, în acea sală liniștită, unde simțeam o atmosferă inocentă, protectoare, dar în același timp încărcată de mistere pe care tot vroiam […]
View DetailsMaterialele din care se confecționează jucăriile au un rol deosebit. Copilul, fiind ca un mare organ de percepție, este sensibil la ce vede și atinge. Iată și motivul pentru care, în mediul Waldorf, sunt folosite materiale naturale, precum lemnul și lâna. Jucăriile din plastic nu evocă viață, sunt vopsite în culori stridente și de regulă […]
View DetailsDin copilărie, până în viața adultă, ochii noștri privesc de jur împrejur, obișnuindu-se cu formele plantelor, ale Pământului, cu peisajele, clădirile sau cu orice alte elemente din apropiere. Curiozitatea copilului absoarbe cu sete aceste imagini, dar atât trezirea rațiunii conștiente de mai târziu, cât și maniera de predare din școala tradițională, au darul de a […]
View DetailsÎn această perioadă a iernii, când orice mică lumină aduce bucurie, putem lucra alături de copii câteva modele frumoase, care să facă din ferestrele noastre niște mici vitralii. Posibilitățile sunt multe: de la stele colorate, fulgi de zăpadă, până la scene simple. Strălucirea din exterior, în armonie cu textura și culoarea hârtiei, creează efecte diafane […]
View DetailsÎntre obișnuințele pe care și le-au format școlile Waldorf din întreaga lume este și una fără de care nu poate exista o astfel de școală: ca, o dată pe săptămână (de regulă joia), să aibă loc o întâlnire de dezvoltare a profesorilor școlii, prin aprofundarea pedagogiei Waldorf. În acest articol dorim să dezvoltăm această temă […]
View Details
